Percepci\uf3n del cuidado de enfermer\ueda desarrollado en los y las estudiantes del VIII semestre del programa de enfermer\ueda de la Universidad Centroccidental "Lisandro Alvarado" durante el proceso de ense\uf1anza y aprendizaje

El cuidado es la esencia de la profesi\uf3n de enfermer\ueda, es por ello que resulta fundamental dentro de la formaci\uf3n una percepci\uf3n clara del acto de cuidar y sus implicaciones. El presente estudio tuvo como objetivo determinar la percepci\uf3n del cuidado de Enfermer\ueda desarrollado en los y las estudiantes del VIII semestre del programa de Enfermer\ueda de La Universidad Centroccidental "Lisandro Alvarado" durante el proceso Ense\uf1anza y Aprendizaje. Se inscribe bajo la modalidad de una investigaci\uf3n cuantitativa de tipo descriptivo. La muestra de este estudio estuvo conformada por 45 estudiantes del VIII semestre, a quienes se les aplic\uf3 un instrumento tipo cuestionario, de preguntas cerradas, con tres opciones para responder, en relaci\uf3n a cada una de las dimensiones de la variable percepci\uf3n del cuidado, en las cuales los sujetos se restringen a elegir la posibilidad dependiendo de la pregunta. Los resultados evidencian que durante el proceso de ense\uf1anza y aprendizaje de los estudiantes del programa de enfermer\ueda prevalece una percepci\uf3n del cuidado como una actividad compleja en el desarrollo del proceso de enfermer\ueda lo que implica integrar la informaci\uf3n con la observaci\uf3n reflexiva y la experimentaci\uf3n con la teor\ueda. Dentro de las conclusiones destacan que la mayor\ueda de los estudiantes demuestran integraci\uf3n de los procesos cognitivos para percibir el cuidado requerido en cada paciente aplicando el proceso enfermero. Surge como principal recomendaci\uf3n alentar a los docentes de las unidades curriculares de pr\ue1ctica profesional a desarrollar actividades integraci\uf3n de los programas por competencias en todas las unidades curriculares y el proceso enfermero a trav\ue9s de la discusi\uf3n grupal realizando la practica con vivencias del cuidado de manera que se logre mayor asimilaci\uf3n y experiencia, y as\ued fortalecer la visi\uf3n compleja del cuidado